Un ami archer m'a dit hier soir que mon blog était envahi par mes élèves, et quasiment plus par le tir. C'est pas faux.
Mais je vais continuer encore aujourd'hui car j'ai besoin d'évacuer mon désarroi...

Classe de 5ème, dernière heure de la journée.
Insupportables, je ne peux faire un corrigé d'exercice. Il reste dix minutes de cours.

"Bien, puisque c'est comme ça, on va faire un jeu bête et méchant, comme vous savez l'être parfois : sortez vos carnets ! Le premier qui parle a un mot." (Et donc une heure de colle)
Je prends deux carnets. Ils se taisent à peu près.

"_ Je pense que certaines et certains se mordront un jour les doigts de tout cela. Mais ce que je leur souhaite, c'est que ce soit le plus tard possible. Parce que les regrets, ça peut ronger.

_ Mais madame, c'est impossible de rester assis sur une chaise immobile et d'écouter un prof !

_ Bizarrement, les générations qui vous ont précédés y parvenaient. Ce n'est pas un exploit que d'aller en cours. On ne va pas vous remettre une médaille, quand même !"

Sérieuse, une des dindes rétorque juste avant la sonnerie : "Ben si, on en mériterait ! On se demande où vous avez fait vos études..."

(Une fois, ailleurs, "on" m'avait même sorti que les élèves devraient être rémunérés pour venir en cours...)

L'un des élèves à qui j'avais pris le carnet le récupère sous mes yeux, alors que je n'ai pas encore mis de mot. Je le rappelle en criant plusieurs fois; il ne revient pas alors qu'il m'a très bien entendue. Demain, je doublerai la sanction. Super, pour commencer l'heure.

Formidables derniers jours de ce remplacement. Et en plus je dois maintenant me coltiner les rédactions sur table de ces chers petits anges.

Hier soir, après avoir fulminé pendant une heure et demi sur le périphérique, je me suis affalée dans le canapé et j'ai regardé d'un oeil distrait "Qui veut gagner des millions ?". Ce n'était pas le programme du siècle, mais je pouvais éventuellement apprendre deux trois trucs en culture générale.
Ce que j'ai surtout appris, c'est que les personnalités invitées ne faisaient pas preuve de beaucoup de jugeotte, et encore moins de culture (sauf Michèle Bernier).
Voici quelques exemples édifiants, à mon sens :

Duo Henri Salvador / Cauet
Question : Quel est le passé simple de l'indicatif du verbe rire à la 2ème personne du pluriel ?
Propositions :  Vous riassiez / Vous riiez / Vous  rîtes /  Vous rirâtes
Ils réfléchissent beaucoup beaucoup, parce que la question leur paraît très compliquée. D'un seul coup, Cauet pense avoir une illumination :  "Attends, attends, je sais ! Je ris, tu ris, il rit, nous rions, vous riez... C'est ça ! Réponse B !"
Foucault a été gentil (mais faut dire que Bernadette Chirac était là pour récupérer les pépettes gagnées à reverser à l'opération pièces jaunes) : "Euh, Cauet, c'est le présent de l'indicatif, ça..." Entre temps, Henri Salvador, parolier réputé, récitait le futur de rire.
Ils ont donc switché la question par sécurité. Grand bien leur en a pris, car ils auraient répondu tout sauf  "vous rîtes"...

Duo Natasha Saint-Pier / Titeuf
Question (dans les plus faciles, pour 1500€) : Parmi les Sept Merveilles du monde, laquelle de ces statues y avait-il ?
Propositions : Le Molosse de Malte / Le Colosse de Rhodes / Le Sale gosse de Crète / L'Albinos de Corse
Natasha prend les devants : "C'est pas les deux dernières, c'est sûr !" Me voilà soulagée. Elle enchaîne : "C'est le Molosse de Malte ! Réponse A, Jean-Pierre !" Titeuf confirme : "Ouais, ouais, c'est ça ! "

J'ai crû que c'était une bonne blague, et Foucault sans doute aussi l'espace d'un instant. Il leur conseille de prendre un joker pour être sûrs... Le public appuie sur les buzzers, et là, c'est la honte pour les deux acolytes : 98% pour le Colosse de Rhodes, évidemment. Natasha, en revanche, a assuré avec une question sur Babar. Foucault la taquine, ce à quoi à elle répond : "Chacun sa culture !" Comme vous dites, Natasha, comme vous dites.

Duo Jean-Luc Reichmann / Loana

Question : Sur ses photos les plus célèbres, lequel de ces hommes connus portait la moustache ?
Propositions : Winston Churchill / Jean-Paul Sartre / Le Mahatma Gandhi / Nikita Khrouchtchev
J.L. Reichmann s'est distingué en soulignant que Churchill avait les initiales des water closed, et en affirmant qu'il était impossible qu'une femme ait une moustache, donc ce n'était pas Khrouchtchev. Ensuite, il a été presque péremptoire en disant à Loana : "Je suis quasi certain que c'est Sartre !" La question du jeu aurait dû être : "Connaissez-vous  Jean-Paul Sartre ?"
Ils ont switché, eux aussi.

Pourquoi ne pourrait-on pas switcher certains présentateurs, ou bien des politiques, ou encore certains élèves ?

IL EST OU, LE BUZZER ?

[Charles, bouche tes oreilles , par pitié; ils sont devenus fous.]

Sur deux classes, c'est-à-dire presque soixante élèves, trois ont eu la moyenne à une interrogation bilan sur la poésie. Celle-ci était notée sur dix, et pas bien méchante.
Aux questions "De quel siècle est Baudelaire ? Que savez-vous de lui ?", j'ai eu les réponses suivantes :

* Baudelaire est du XIIème s.. Pas grand chose apart qu'il ai poète.
* Baudelaire vient du XVII. Il a écrit de nombreux poèmes dont quelqu'uns qui sont différent par rapport aux rimes.
* Il est du 16ème siècle est ont ses de lui qu'il était très célébre et qu'il était à l'écoute des gens. ("Allô, SOS Spleen, Charles à l'appareil ?")
* On c'est qu'il est est un écrivain. Je c'est que c'est un poète.
* Je sais de lui qu'il aime la poésie. Je s'est que Baudelaire est un grand écrivain. (Tiens, on va mettre ça : la prof sera contente et on aura des points)
* C'était un grand poête qui écrivais plusieur poésie.
* C'était un grand poête et il a étais marié. (Tout à fait le genre du monsieur, c'est sûr)

Ensuite, sur l'analyse même :

* Ce poème est un sonnet car il dit "Ma jeunesse ne fut qu'un ténébreux orage".
* Sonnet veut dire que c'est une poème (poésie) à paragraphe.
* Il y a des quaterçais.
* Il y a des rimes touché et pour le 4ème il y a aussi dans la 3ème des rimes alterné.
* C'est un sonnet parce que les deux premiers vers il y'en a quatre et les deux autres ils y'en a trois.
* Baudelière / Beaudelaire / Baudelair (Son nom était écrit environ trois fois sur le devoir)
* Le poème est sonnez parce que  sa fait ABAB

Ce week end, j'aurais dû être au tournoi européen de Nîmes, comme les années précédentes.  D'autant plus que le tournoi fête ses dix ans. Mais pour des raisons à la fois financières, professionnelles, sportives et personnelles, j'y ai renoncé. J'ai revendu mes billets de train, ma place d'hôtel et mon inscription à un jeune archer tout fraîchement passé senior.
Je regrette de râter cet événement majeur pour les archers Français : on y voit les plus grands champions nationaux et internationaux, on tire à côté d'eux, on croise des copains virtuels, ou ceux des clubs trop éloignés, on peut aussi découvrir les dernières nouveautés au salon de l'archerie...
Bon, j'arrête de ruminer et je mets au boulot, tout en laissant le net branché pour suivre les résultats en quasi direct et vivre la compétition virtuellement.

Levée tôt ce matin pour ne pas rater une livraison, et surtout parce qu'environ 120 copies m'attendent de pied ferme ce vikend. Charmantes réjouissances. Je vais commencer par ce qui est le plus rapide (tout est relatif, en même temps) à corriger : les interros sur la poésie. Parce que, étrangement, les rédactions sur table des 5èmes m'inquiètent...

Aujourd'hui, face à ma détresse vraisemblable, même mes élèves m'ont dit que j'avais l'air crevé. Une collègue tzeureuh m'a gentiment fait remarquer que j'avais une tête pas très agréable à l'égard d'autres profs. Ben voui, j'suis comme ça, moi : on lit sur mon visage ce que je pense. C'est terrible à gérer, car je ne me rends compte de rien. (Enfin presque)
Alors comme j'étais dans un bon jour, je me suis amusée de la même façon que mes 5èmes...

Ainsi qu'à chaque heure de savoir que Saint Gilou nous offre, les dindes de cinquième sont arrivées en caquetant à tout va. Ca piaillait, et blablablabla mon vernis, ça gloussait, et patati t'as vu ma nouvelle ceinture (Dolce & Gabbana à 12 ans...). Le truc très drôle, c'est qu'elles s'asseyent toujours ensemble. J'ai donc un carré de pipelettes au centre de la classe. Et là, (ça y est, le truc drôle arrive, je ne l'ai pas oublié) une fois installées sans leurs doudounes, je découvre qu'elles portent toutes un haut moulant rayé à l'horizontale. Même forme, même couleur (blanc/noir).
Je fais l'appel au milieu du brouhaha ambiant. Lasse, je décide de commencer mon cours. Et blablabla, et patati et patala.

"Hé, les Daltons, je vais être patiente 5 mn, pas plus !"

Rhooo, le petit scandale.

Un peu plus tard dans l'heure, je dois ramener dans le droit chemin un dénommé Nicolas. Mais j'ai deux énergumènes qui portent ce prénom. L'un avec un sweat rouge, l'autre avec un t-shirt kaki. Pour qu'il se reconnaisse, je lance, magistrale : "Vous allez finir par vous taire, Nicolas Force rouge ?" (Tiens, j'y pense, j'aurais pu aussi l'appeler Saint Nicolas. Mais j'aurais peut-être fait un flop : savent-ils que le père Noël EST Saint Nicolas ?)

Rhoooo, deuxième mini scandale. Ils ne font pas la différence entre un rappel à l'ordre  et un manque de respect. "Ouais m'dame, vous vous moquez de nos vêtements ! ça s' fait pas, vas-y !" (je crois que "vas-y" remplace dorénavant le point  en français, tout comme "fuck" le remplace en anglais chez un certain public).
Avec des élèves un peu plus au fait des jeux de langue comme j'ai pu en avoir au siècle dernier , je m'amusais beaucoup avec ce type de taquinerie. Là, si je n'ai pas au moins un parent sur le dos, ça sera Noël.

Voilà sur quoi j'ai passé environ cinq heures de mon dimanche (rédaction niveau 4ème)...

* "Un jour c'était dans une espèce de grotte bizarre"

* "Il y avait une vieille personne qui  était très vieux"

* "Par les monstres qui était d'une grande frayeur terrible le vieux avait la peau toute pâle et les monstres avait les têtes vraiment toutes plates."

* "Et il y avait une personne qui avait du sang partout dans le corps et d'autres personnes qui avait des bâtons quelques roches derrières."

* "L'île se situait en plein milieu de la mer".

* "pour voir que s'aitait se bruit"

* "il s'évanouhissat" / "un livre retenit son attention" / "ils entraire dans cette maison"

* "une île inabité avec une maison à moitier démolite"

* le carlage

Et, à noter, le record du paquet : une phrase qui faisait... 18 lignes. NB : Ce n'était pas du Proust.

Je termine sur une très jolie perle : "Ami-chemin".

En rentrant en voiture, j'ai croisé une affiche qui disait en substance ceci : "Pas la peine de passer la frontière pour payer moins d'impôts" et qui jouait visuellement sur drapeau suisse/drapeau français (dès que je peux, je la prends en photo).
Euh, c'est à cause de Johnny que l'on va dépenser des fortunes en publicité pour dire qu'on peut économiser des sous en France ? En plus, ça ne s'adresse qu'aux grandes fortunes, je suppose.
Tout cela me laisse perplexe...

Ajout du 26/01 : il s'agit en fait d'une publicité pour le site Boursorama.

Aujourd'hui, Colchique (élève de 4ème qui a très mauvais esprit)  était étrangement calme. Les autres aussi, mais eux n'écoutaient pas leur lecteur MP3 durant mon cours. --> Baladeur confisqué, of course.
Et puis il a fallu demander à mes 5èmes génétiquement modifiés de m'écrire deux trois phrases sur "Qu'est-ce que le respect ?" pour tenter d'avoir le silence. En vain.
Les petites minettes sérieuses de cette classe (pas les dindes, les autres) sont venues me dire que j'avais raison d'être sévère, même si tout le monde n'était pas coupable. C'était la première fois qu'elles venaient ainsi au bureau après la sonnerie.
Toujours aucune nouvelle du côté de l'administration, histoire de savoir si je poursuis dans ce collège sur un autre poste après le 31 ou pas. C'est beau, une mécanique qui ronronne si bien.