Bon, j'y vais lentement, mais sûrement : j'ai envoyé par mail deux lectures analytiques de poèmes à mes élèves de première aujourd'hui. Hugo et Labé. Pfiouh.

Je suis moyennement efficace, en ce moment. Mais bon, j'ai trouvé un appart, quand même. ;-)

Je réfléchis bien plus à cela qu'aux cours. C'est grave ?

Malgré les nombreuses pages vues et l'absence de commentaires, je continue de vous abreuver d'entrées sur le blog.  :-p  J'en profite pendant que je suis en vacances !

Camus par Cartier-Bresson

Ambition du jour : faire un paquet de copies de seconde. Sachant que j'en ai sept en attente, dont deux de Bac blanc, j'ai de quoi m'occuper. Mais s'il n'y avait "que" ça, encore...
Pour pallier la liste d'oral ridicule de mes premières, je voudrais les inonder de documents word sur leurs boîtes mails pendant les vacances. Si je résume, cela donnerait cinq lectures analytiques, environ trois cours, des compléments d'infos sur Camus, du travail à en revendre... En gros, je n'aurai pas vraiment de vacances, sans être certaine qu'ils vont vraiment bosser tout cela. Cruel dilemme.
Pour l'instant, j'ai décidé de travailler un jour sur deux, pour voir ce que ça donne.

Mes élèves de première estimant que les cours sont superflus deux mois avant le Bac français, ils ont décidé de se faire grévistes (mon oeil) une fois de plus. Je suis donc rentrée plus tôt.
Tout ce que je vois, c'est que mes collègues et moi avons un ras-le-bol, et que je ne pleurerai pas sur ces deux heures de cours "perdues" : j'en ai encore 15 à faire.

Je vais profiter de ce temps libre pour aller chez le médecin : je ne serais pas contre un traitement de fond de la migraine car rien ne fait vraiment effet, et ma sciatique (?) me lance de plus en plus.

La phrase du jour (tirée de Libération), de celui qui n'a plus rien à perdre, vu qu'il a perdu aux municipales et qu'il est sur un siège éjectable (j'en connais un qui est... allègre, hum) :

«Les performances du lycée (français) qui coûte si cher sont médiocres», a fait valoir le ministre. «Il faut que nous repensions la manière dont nous préparons nos élèves à l’avenir», ajoute-t-il, estimant qu’il n’était «pas scandaleux que l’on puisse être 36 ou 37 par classe» dans certains lycées.

Hier matin, trois élèves sur 29 en première heure. Ensuite, quatorze sur 29.
Pourtant, les copies vont s'amonceler cette semaine. Il faudra bien les corriger, mais cela sert-il vraiment aux élèves ?
Je me sens terriblement lasse et inutile.

Voici à quoi ressemble ma pochette de copies :

Le deal avec les élèves est le suivant : s'ils voient la pochette sortie, c'est que je rends des copies. Sinon, niet.

Cela m'évite les sempiternels et quotidiens : "Madaaaaaaaaaaaaame, z'avez corrigé nos copiiiiiiiiiiiiies ?"

Aujourd'hui, les élèves ont estimé qu'ils ne devaient pas venir en cours. Ils anticipent sans doute sur demain : ils vont bloquer l'accès au lycée. Je n'ai donc eu personne les deux premières heures; ensuite neuf élèves de ma seconde Stimorol, et pour finir... deux élèves de première.
Impression de perdre un temps précieux pour la préparation au Bac français, et de venir un peu pour rien au lycée.
Demain, cela risque d'être pire encore.

Hier, en classe de seconde Stimorol, étude du portrait du père Goriot. Nous analysons les indices de sa déchéance.

Herky lève la main :

_ On peut dire aussi qu'il est moche... Parce qu'avant il allait voir "les filles" et qu'il ne peut plus parce qu'il est moche.

_ Euh, Herky, lisez le chapeau en italiques à gauche du texte pour comprendre qui sont "les filles"..., lui répondis-je avec un sourire.

Trois minutes après, je fais une phrase qui s'achève par "... les filles du Père Goriot. Car ce sont SES filles..." en regardant Herky, sur le ton de la taquinerie, sans rien d'autre.

Le voilà parti dans un délire du type :

_ Vous me prenez pour un imbécile !

_ Je n'ai jamais dit cela d'aucun de mes élèves, Herky.

_ Ouais, c'est ça, prenez-moi pour un con ! J'aime pas ça !

_ Et moi je n'aime pas la vulgarité; vous prenez la porte.

Un de ses camarades ajouta alors :

_ Il a raison...

_ Vous voulez l'accompagner, peut-être ?

Bizarrement, non, il n'était pas assez frondeur pour cela.

Ceci étant, ce matin, Herky arrive en cours en me montrant son carnet : l'un de ses parents demande un rdv suite à l'exclusion du cher petit.
Ma rentrée a bien commencé, je trouve.

Ajout du 12 mars, 19h : Herky m'a lancé un "C'est ok pour vendredi !" en arrivant en cours ce matin, au milieu du brouhaha. Je verrai donc les heureux géniteurs de ce petit vendredi matin à 10h.

La lecture analytique sur Hernani m'a pris plus de temps que prévu. J'en ai profité pour faire une synthèse sur le drame romantique. Hop, deux travaux pour le prix d'un ! Emballé, c'est pesé.
Ma pause déjeuner étant achevée, je vais m'attaquer au commentaire sur Musset... Pardonnez-leur, ils ne savent pas ce qu'ils font. :-p
Mais je me sens fatiguée à l'avance...

Edit de 14h45 : j'en ai corrigé quatre, et c'est effroyable... Help !

Pour le plaisir, quand même :

"Hernani, n'allez pas sur mon audace étrange
Me blâmer. Etes-vous mon démon ou mon ange ?
Je ne sais, mais je suis votre esclave. Ecoutez,
Allez où vous voudrez, j'irai. Restez, partez,
Je suis à vous. Pourquoi fais-je ainsi ? Je l'ignore.
J'ai besoin de vous voir et de vous voir encore
Et de vous voir toujours. Quand le bruit de vos pas
S'efface, alors je crois que mon coeur ne bat pas,
Vous me manquez, je suis absente de moi-même;
Mais dès qu'enfin ce pas que j'attends et que j'aime
Vient frapper mon oreille, alors il me souvient
Que je vis, et je sens mon âme qui revient !"

Dona Sol à Hernani, acte I, scène 2

Je viens de finir une présentation de huit pages sur la théâtre pour mes premières. J'ai mis presque deux heures. Elle me servira aussi pour la prochaine séquence de seconde.
Je donne la priorité aux cours et non aux copies pour l'instant. Il me reste encore beaucoup à faire (lire Le Cid, étudier plusieurs lectures analytiques, préparer des contrôles et des fiches...). Mais je peux être très efficace, quand je veux. Et je tiens à ne pas oublier que je suis en vacances, malgré tout...

Edit de 14h45 : j'ai fait deux lectures analytiques, presque trois, même. Pfiouh ! Maintenant, soit opération sieste rapide, soit lecture du Cid, soit un peu de copies de première... Ou alors m'endormir sur Chimène et Rodrigue, tiens !