Vingt-trois candidats, donc, ont passé avec moi leur oral en deux jours. Ce rythme est épuisant, d'autant plus que je me lève à 5h30 et que je pars à 6h50 pour éviter les bouchons et être à l'heure.

J'ai vu des élèves sans surprise, avec des noms "bien français", très lisses. En même temps, ils sont issus d'un lycée coté de banlieue chic. Pas de relief, donc, sur le plan de l'identité de ceux-ci.

Parfois, même, ils sont bien trop sûrs d'eux, voire pédants. L'un d'eux, de façon très maladroite, s'est mis à me poser des questions rhétoriques pendant sa prestation. Exemple : "Tirso de Molina a écrit Le Barbier de Séville... N'est-ce pas ? " Je voulais lui dire qu'il faisait une grosse bourde, mais je me suis contentée de lui indiquer que c'était moi qui posais les questions. Deux minutes après, il évoque la scène célèbre du pauvre dans Dom Juan, s'arrête soudain, et en me pointant presque du doigt, lance : "Mais vous ne l'avez peut-être pas lue ? Vous la connaissez ?" Là, j'ai suspendu mon stylo, j'ai haussé un sourcil : "Vous me demandez à moi, professeur de lettres, si j'ai lu la pièce ?" On nageait dans l'absurde.

Dans un autre genre, un élève ayant une sorte de bégaiement particulier, portant sur la syllabe finale de chaque mot, m'a beaucoup touchée par ses efforts. Le stress de l'examen n'arrangeait d'ailleurs rien. Il s'en sort avec une très bonne note, donnée non pas par pitié, mais bien parce qu'il était bon.

Après lui, j'ai fait pleurer une élève qui était interrogée sur l'impasse (Baudelaire) qu'elle avait faite. Pas de chance. Le pire, c'est qu'elle n'a même pas essayé de produire quelque chose de modeste, et que sur les questions les plus larges ("quel est votre poème favori dans le corpus ?"), elle ne répondait rien. Je lui ai suggéré d'en tirer certaines leçons, et de ne plus faire d'impasses...

Sinon, j'ai eu un élève excellent sur un texte difficile :"Femme noire" de Senghor. Quant il m'a répondu à propos de la négritude que Sartre la définissait comme "la négation de la négation de l'homme", j'ai bu du petit lait. Comme quoi, c'est possible d'avoir de bons élèves, même s'ils restent très scolaires dans ces établissements.

Au retour, vendredi, j'écoutais la radio, abrutie par ma journée. Je suis tombée sur deux chansons très différentes. J'ai décidé ensuite d'aller dans Paris, pour me changer les idées. J'avais oublié les soldes. Ou plutôt : je ne pensais pas que les gens se précipitaient après le travail dans les boutiques. Le bruit, la cohue m'insupportaient. Je ne me suis pas détendue, mais j'ai trouvé ce que je cherchais : un casque audio soldé pour mon ipod puisque mes écouteurs grésillent. J'avais peur de l'acheter uniquement pour l'esthétique et de ressembler à tous les loulous de banlieue; il a en fait un bon son et me plait beaucoup : avec mon ipod rouge new-yorkais, j'adore.

Depuis ce temps de shopping, j'ai rangé et nettoyé l'appartement, j'ai diné avec ma mère, j'ai dormi beaucoup (pas assez, en fait). Là, j'hésite à aller courir : la chaleur grimpe. Cet aprèm, je compte voir Emy.

Je n'ai pas touché à mes 56 copies en attente. Tant pis.

53 candidats à l'oral à partir de demain.

56 copies de ES/S. Avec des consignes de correction aberrantes du type : si l'élève n'a pas cité le texte, ce n'est pas grave, du moment qu'il semble l'avoir compris...

1h30 x 2 : le temps moyen que je vais mettre pour faire 35km x 2 tous les jours d'examen.

5h15 : l'heure du lever pendant 5 jours.

40€ : tous mes produits frais et les fruits et légumes, achetés dans une sorte de "braderie verte" que j'ai tentée aujourd'hui. Je compte me faire des paniers repas maison pendant le bac, car l'EN ne nous rembourse rien.

2 sacs pleins pour vider mon casier.

4 élèves passés "à la feuille" alors qu'ils auraient dû redoubler. Je l'ai appris cet après-midi. Pas envie de connaitre les noms des maheureux élus.

15€ : ce que j'ai donné au total pour les différents départs des collègues cette année. Impossible de faire plus.

4 : le nombre de points maximum en guise de sanction pour l'orthographe/la syntaxe sur les copies de Bac. On veut nous obliger à réduire en demandant "10 fautes par feuille" et non par copie. Personne ne s'y pliera dans mon jury.

7 descriptifs de Bac, contenant chacun environ 20 textes à travailler. Et donc autant de problématiques à trouver que de candidats.

Vous savez quoi ? Je suis déjà fatiguée par tout cela...

Bon, ben, voilà : je suis rentrée. Il fait moche sur Paris. Et je ne vois pas où Flûtine s'est cachée pour ne pas être là.

Sinon, j'ai les cheveux plus courts et plus "fun" : nous sommes allées ce matin chez le coiffeur. J'ai payé deux fois moins cher qu'ici... Cherchez l'erreur.

En mon absence, j'ai reçu mes tubes de fleurs de Bach originales. J'ai choisi gentian, hornbeam, acrimony et oak. Si vous ne comprenez rien à ce que je dis, googlisez !

Et puis j'ai mangé comme Flûtine, du mou, du liquide, et c'était bon puisque c'était bien fait. Plein de légumes, de fruits, de céréales. Nous avons aussi fait des recherches sur le "régime" Kousmine (et son petit-déjeuner Budwig). Etonnante femme que ce médecin.

J'ai encore couru hier 21mn. Je m'étonne moi-même de ne pas être très essoufflée : je souffrais plutôt de raideur dans les muscles.

Mon entrée est décousue, mais je suis un peu perdue sans Flûtine. Et demain, récupération de mon paquet de copies de Bac, et jeudi, marathon des oraux (53 candidats...). Aucune, aucune envie cette année de le faire passer, ce satané examen. Demain, j'irai aussi vider mon casier en salle des profs, et je donnerai quelques euro pour le départ des collègues : c'est la razzia cette année. Et cela me rend triste d'en "perdre" certains.

Allez, je vais me détendre un peu devant un DVD de Boston justice. Pas de fête de la musique pour moi : je dors massivement et j'ai besoin d'être en forme pour ne pas être injuste avec les bacheliers...

Croyez-le ou non, j'ai  couru hier... trois fois 10mn. Flûtine m'accompagnait. Je n'ai jamais couru autant, je crois, en ayant si peu de difficulté à le faire.

Si vous voyez cette basket quelque part, je suis peut-être dessus :

Je dors aussi comme une masse depuis trois nuits. Je ne me réveille même pas en pleine nuit.

Je chante, beaucoup.

Là, il fait beau et un peu frais encore. Mes élèves de première passeront l'écrit de français cet après-midi. J'aurais fait ce que j'ai pu pour elles. J'ai encore un peu de temps avant de reprendre le rythme effréné du bac, mercredi...

Cette semaine a encore été fort chargée et donc plutôt épuisante. Une réunion plénière inutile (nous n'avons aucune réponse concrète à nos préoccupations pour la prochaine rentrée), un conseil d'enseignement, seize heures de surveillance en deux jours, et quelques agacements justifiés (profs tire-au-flanc ou peu doués pour des tâches simples; pas de suite donnée à mon rapport sur les événements de la semaine dernière, etc).

A cela s'ajoute une commémoration pour le frère de S., qui m'a remuée.

Hier soir, crevée, je suis rentrée à 18h30; j'ai allumé l'ordinateur, et j'ai regardé les prix des trains pour voir Flûtine. Même si mes finances sont en berne, je suis partie sur un coup de tête. Je ne reviendrai que mardi, puisque les copies de bac seront récupérées mercredi.

Et à partir de jeudi prochain, farandole des oraux de français : j'ai 53 candidats à faire passer, à 35km de chez moi.

Alors passer trois jours près de celle que j'aime, ce n'est pas un luxe.

(Cette entrée est sans grand intérêt, mais je passais juste faire un signe...)

Voilà, c'est la dernière étape, le point final, la cerise sur le cupcake : à 10h, la plupart de mes élèves se connecteront sur le site des résultats du Bac, et connaitront leurs notes en français.
Il faudra que je patiente et que j'attende le bon vouloir de ces chers petits pour connaître à mon tour leurs résultats.
C'est étrange comme on les porte, supporte, comme ils nous apportent au cours d'une année scolaire. On pourrait presque croire que la note est le point culminant de celle-ci, mais elle n'est que le résultat plus ou moins juste du travail fourni. J'aimerais, égoïstement, que mon ardeur transparaisse dans leurs notes et qu'ils en soient contents.
Mais je n'ai pas passé le Bac à leur place. Je ne suis qu'un artisan qui fabrique les outils avec ses apprentis... Il n'y a rien de péjoratif ou des restrictif dans ce terme d'artisan : je l'aime particulièrement, parce qu'il contient le mot "art" et cette notion même du faire, de la fabrication. Y a-t-il rien de plus noble ?

Ouhlala, je m'épanche un peu trop, je dérive presque comme en cours ! Il n'y a plus qu'à attendre...

Histoire de clôturer l'année scolaire, voici les perles récoltées dans des copies de première S d'un lycée chic. Les sujets portaient sur des utopies (Fénelon, Voltaire, Montesquieu) : rien que du très classique. Accrochez-vous, c'est parti !

* ils cherchent à nous dépaysager
* divertir le lecteur et l'échapper de la réalité
* les Lettres persananes/persanses
* Erzeron invite au dépaysagement (sachant qu'Erzeron est un lieu et que l'élève l'a pris pour un nom de personnage)
* ils ne s'arrêtent pas au simple fait d'abscence de cupidité et de besoins de richesses
* l'auteur fait s'exprimer les personnes de l'utopie
* un altruisme intense
* il télétransporte le lecteur (j'ai mis en marge : Goldorak)
* les descriptions donnent du baume au coeur
* la sophisticité des peuples
* l'insouscience et la ignorance
* l'homme mauvaix
* les civilastions lointaines
* les auteurs animent nos fantaisies, réveillent nos rêves
* ces textes nous évadent
* Montesquieu hyperbolise
* nous pouvons voir le monde dans les yeux de ces figures littéraires
*  ils parviennent à évader le lecteur de la réalité
* un moyen échappatoire au lecteur
* corpus composé de trois extraits dépaysagistes/dépaysager
* Voltaire publia son célèbre conte philosophique, Voltaire, en 1759
* ce frisson qui réchauffe le coeur
* soyez serin que je n'oublirais jamais vos conseils
* une expériante à deux tranchants
* vivre mieux que quelque part d'autre
* plume mise au service d'un évadement
* peuplé de peuples fictifs
* une réflexion faisant réfléchir
* il y verra des choses pour lui bien ou mal
* ses réflexions doivent rester dans sa tête ?
* la censure n'a pas toujours été, comme aujourd'hui, inexistante
* ce pays se situe en Afrique, donc en Orient
* chaque bémol du pays
* les uses et coutumes
* l'idée d'idylle que l'on se fait
* ce passage est le seul vivant du texte
* la description paysagique
* le narrateur s'insert dans le texte (j'ai commenté par : "ouille !" mais je voulais mettre "ça fait mal ?")
* il dépeint des paysages miroitants
* il accapare la mer d'un sentiment humain
* le cinq est le nombre de l'harmonie (c'est bien connu !)
* nous nous interrogeons donc si cet extrait n'est pas en filigramme une critique
* les fausses nécessités auquel leur bonheur dépant
* comme l'affirme Fénelon dans le paratexte (oui oui, Fénelon a préparé les sujets de bac 2010)
* les péripéties du quotidien ne percutent jamais les habitants
* la Bétique est un monde surréaliste
* le texte dénonce le lecteur de se fier à une image
* la magestueusité

Vous remarquerez que certains candidats ont tenté de passer la brosse à reluire, que d'autres ont des inspirations douteuses, non loin de la secte, et que, finalement, outre l'orthographe bien meilleure, ces élèves-là, chics et propres sur eux, n'ont rien à envier aux perles de mes élèves à casquette...

Me voilà revenue chez moi. Les chats étaient fort contents, moi un peu moins, forcément. Mais je me sens forte et riche de tout ce que je ressens, vis, accomplis avec Flûtine.
Demain matin, je rendrai mes copies de Bac. Les notes sont plutôt bonnes. La moyenne générale atteint presque 11, c'est dire. J'ai même mis un 19.
Je ne serai véritablement en vacances que vendredi, et j'ai l'impression d'avoir mille occupations pour ce début de repos. Tant mieux.
Une petite remise en beauté va s'imposer aussi, dans l'optique de rencontrer la famille de Flûtine... Et je me cherche un chouette vtt pour cet été, d'ailleurs.

Je m'arrête là pour ce soir, mais, promis, je reviendrai plus régulièrement ces jours prochains.

Et pour finir, voilà ce qui m'attendait le premier jour :

Et ce qui m'a donné le sourire en partant :

Alors que Flûtine honore ses obligations familiales, je suis dans son appartement, en train de corriger mes copies de bac. Je suis bien loin d'avoir fini : j'ai fait les 42 questions de corpus, et c'est tout. Je vais tâcher de me débarrasser des sujets d'invention cet après-midi, avant de boire un pot/manger une glace avec Klaki dans le centre ville.
Sinon, hors charge des copies, je vais bien.
J'ai envie de vous donner une fois de plus une liste de mots qui résonnent pour moi en ce séjour amoureux. Faites-en ce que bon vous semblera, et puis voici des musiques associées à tout cela, pour de multiples raisons...

Transpirer
Orage
Main dans la main
Bracelets
Monsieur Hulot
Danser
Pulco
Coiffeur
Sensualité
Soldes
Cinéma en plein air
Escaliers
Lèvres
Triplettes
Abricots

Sans vouloir tomber dans les stéréotypes, voici un petit bilan au bout de trois jours d'oraux :

• 4 élèves à particules
• tous les garçons portent chemisette ou chemise
• pas de perles, pas de fautes énormes
• des notes de 2 à 18
• des Garance, Amaury, Geoffroy, mais pas de noms arabes
• beaucoup de blonds et énormément de garçons
• des suffisants, mais pas tant que ça
• une salle aux murs écaillés et à la peinture qui tombe mais les façades sont magnifiques
• aucun collègue croisé
• des repas seules sur les bancs non loin du lycée, à l'ombre, dans la chaleur estivale
• encore 11 candidats demain, puis 42 copies

Et là, j'ai des milliards de choses à faire avant de filer ailleurs jeudi midi, pour corriger les dites copies...