Taquiner le nez du dragon : loc. pousser quelqu'un dans ses retranchements. Par ext. agacer.

Punaise, j'avais oublié à quel point je dépensais de l'énergie en faisant cours ! J'ai eu cinq heures de secondes aujourd'hui, dont quatre d'affilée. Il faut dire que j'ai commencé sur les chapeaux de roue, pour leur faire comprendre que ça-n'allait-pas-rigoler-hein. Enfin, je schématise.

Ils ont un peu halluciné quand même, je crois. Je me demande parfois si je n'ai pas la capacité de les "captiver" en les effrayant en même temps. Une sorte de monstre pédagogique, quoi.

En tout cas, ce soir, je suis crevée. J'ai corrigé soixante tests de connaissances littéraires, ce qui n'a pas aidé. Là, je meurs de faim.

Le plus étonnant, dans tout cela, c'est que malgré le torchon qui brûle en salle des profs, malgré le manque de moyens, malgré la désorganisation quasi programmée de cette rentrée, et malgré l'incompétence des chefs, tous les professeurs de seconde ont la même perception des élèves : ils ont l'air "normaux", gentils, et ils écoutent -pour l'instant. Il y a même une humeur relativement légère entre profs : on s'entraide, on se donne des infos, et on rit de ce qui ne tourne pas rond. Cela n'empêche pas de faire certains constats affligeants, évidemment, mais je me dis que nous avons de sacrées ressources pour tenir le coup.

Dans nos dernières inventions, nous avons créé le CEDTP : le club des emplois du temps pourris. C'est sans doute idiot, mais ça nous amuse. Cet acronyme est à lire très vite, comme une mitraillette. Il devrait y avoir pas mal de membres : je n'entends aucun collègue dire que l'un de ses voeux a été respecté, et j'en entends beaucoup découvrir des changements sans avoir rien demandé.

Demain, huit heures de présence et six heures de cours. Well done, monsieur l'adjoint !

Comments

[caro.carito]

Non Virgibri, mon fils est dans une section à horaires aménagés mais pour la musique. Et le grand n'avait pas eu cela, avec le même cursus. Par contre, d'autres amies ont le même emploi du temps pour leurs enfants, ailleurs... Mystère, une réforme silencieuse.

Je ne crois pas que les enfants parlaient de fermeté. ils voulaient dire que les profs se présentent sous leur meilleur jour, style je suis cool. Pas d'énervement, de petites phrases etc... Les enfants attendent pour voir à quel sauce ils vont être mangées. ;) Ce qui est drôle est que la réflexion était la même dans la bouche de celui de 7 ans, celui de 11 et celui de 13...

Ainsi une de leurs instits (qui d'ailleurs est une super instit et que j'apprécie bcp) avait une tendance à rentrer dans des colères folles (en fin de semaine surtout) mais comme disait le fils intéressé, les premiers jours, à la rentrée, elle était super gentille, toute douce etc...

Du coup l'aîné concocte des sketches qu'il va enregistrer dans son atelier d'électro-acoustique.

bon courage !!!

[Virgibri]

C'est marrant, Caro : on a tendance, côté profs de lycée, à parler souvent de fermeté avec les élèves dès la rentrée, pour les "cadrer". Leur vision est très différente de la nôtre. :-)
Pour ce qui est des horaires d'EPS au collège, je suis quelque peu à la masse, mais il s'agit peut-être d'une classe au profil sportif, avec une sorte de spécialité. Sinon, cela me parait beaucoup, en effet.

[caro.carito]

J'aime bien voir la rentrée de ton côté. Pour l'instant RAS du côté du parent d'élève que je suis et des élèves. Juste la traditionnelle réflexion: "Les profs sont gentils mais c'est le début." Je suis juste étonnée qu'en 6ème il y ait 4 heures d'EPS. ???

bon courage.

[emy]

purée mais en fait on est dans le même établissement?? chefs incompétents, réformes qui continuent à pourrir la vie de tout le monde mais les élèves sont gentils!
Tant mieux finalement!

[Ed]

Au lycée aussi, cette promo de seconde a l'air plus calme que l'an dernier. Je me souviens du premier jour dans l'amphi, du bruit, des ricanements, et puis les bousculades dans le couloir dès les premiers jours. Cette année, ils semblent se comporter normalement. Et ceux de l'an dernier, en première cette année, semblent les imiter. Tant mieux.
Courage pour demain.