Chasse : la battue

Je l'ai vue, cette lueur de satisfaction dans leurs regards, se disant : "On l'a eue !", et projetant un "Achevons-la !" pendant que j'étais à terre. Ils se gorgent du sang frais de leur victime, renchérissant dans l'absurde et la violence de leur indifférence.
Satisfaits d'eux-mêmes, croyant à douze ans tout maîtriser, me faisant comprendre que je ne leur sers à rien (c'est bien là la seule valeur qu'ils connaissent : il faut leur servir à quelque chose, dans le but de dominer ou de gagner de l'argent plus tard), et qu'ils ne me respecteront jamais.
"Je veux être utile/A vivre et à rêver" me murmurait Gréco sur le chemin du retour, les yeux encore piquants de larmes.

Mais pourquoi ?

Comments

[Caroline]

"Pour avoir connu le collège, je crois que supporter le comportement des élèves et réussir à l'améliorer ne dépend pas de notre dose de susceptibilité ou d'acceptation d'être "vanné"."

Ce n'est absolument pas ce que je voulais dire.
Je comprends très bien la méchanceté qu'il y a au collège, j'ai du la supporter pendant 4 ans cette méchanceté car je ne faisais pas partie du bon groupe. J'ai globalement peu apprécié mes années collèges, mais je faisais partie de ses élèves sympas avec les profs... enfin pas chiante en tout cas. Mais à cette époque, je trouve que la méchanceté était plus entre les élèves qu'avec les enseignants. Cela a certainement évolué depuis.

[Ed]

Contrairement à ce que l'on croit les enfants de douze ans ne sont pas des "chérubins innocents", c'est même un âge très méchant volontairement. Ce n'est pas un hasard si mes élèves de lycée reconnaissent tous que ce qu'ils y préfèrent, c'est de ne plus subir la méchanceté et la violence environnante du collège !
A la fac, l'humour doit s'affiner, évidemment, ils n'ont plus besoin d'être méchants, car ils se sont trouvés, enfin, en principe. Ce sont ce qu'on appelle des adultes. Ils sont majeurs, votent, peuvent décider de leur vie, même si les contraintes économiques restent.
Pour avoir connu le collège, je crois que supporter le comportement des élèves et réussir à l'améliorer ne dépend pas de notre dose de susceptibilité ou d'acceptation d'être "vanné".

[Caroline]

Pas forcément, non, en première année, voire en seconde année encore, certains sont là par dépit et ça se voit. Mais j'admets que leur comportement est certainement différent.

En fait, surtout c'est que si un de tes élèves t'envoie une jolie vanne, tu ne peux admettre qu'il le fasse car il est trop jeune, c'est à son âge qu'il faut lui imposer les barrières nécessaires...

Pour ma part, je peux accepter les vannes :)

[Virgibri]

Les tiens, Caro, ont CHOISI d'être là. Toute la différence tient à ça...

[Caroline]

Moi qui les ai bien plus tard, après le Bac... à la Fac quand meme, donc ce ne sont pas forcément que les meilleurs qui sont là, on trouve de tout, je peux vous dire qu'ils sont biens, tous sans exception. Ce qui est bien à leur age (a peine 20 ans pour certains), c'est que meme les blagues, meme les petits mots, je peux les prendre en rigolant, je peux les prendre en répondant à ma guise, en les chariant aussi... car je peux le prendre comme c'est , de l'humour à deux balles parfois, une taquinerie sans méchanceté, car ils sont trop vieux pour que laisser passer des choses comme cela ait une importance pour leur vie future. Au pire, je hausse un peu le ton mais la relation que j'ai avec mes étudiants est fort sympathique meme avec les plus réticents, suffit de savoir comment on peut se permettre de parler à qui :)

J'ai la chance de pouvoir vivre tout cela à fond, j'aime ca, cette impression de servir à quelque chose, de leur etre utile, meme si certains s'en fichent, voire une bonne partie... peu importe, il y a quelque chose de magique la dedans et j'aime ça.

Alors courage, ce que tu fais pour ces gamins paiera un jour, peut etre que je les croiserais sur les bancs de la Fac et qu'ils n'y seraient pas arrivés sans toi.