En ma fin d'année libératrice, j'en ai entendu de belles... Et de la part des élèves, et de la part de quelques collègues.

Pour mes 6èmes, puisque nous avons fini sur l'héritage biblique, cela a donné lieu à de multiples questions en cours. Le jour où nous avons traité dans les grande lignes l'épisode de l'arche de Noé, cela a été rocambolesque... Extraits :

* Mais Madame, les animaux, ils sont dans un monde parallèle ?

* Quand les chiens se marient, ils mettent une bague ?

* Le frère de Noé, il a emmené les animaux avec une flûte !

Du coup, ils ont dérivé sur les pouvoirs magiques... Et là, j'ai pris conscience du fossé qui les séparait de la réalité :

* Harry Potter, ça existe aux Etats-Unis !

* Ouais ! Et les arbres qui bougent et qui parlent, y'en a ! Ils ont repris ça de l'Afrique !

* Superman, il existe aussi aux Etats-Unis : ils l'ont montré aux infos !

Quand j'ai dit, sourire aux lèvres, que tous les matins je garais mon vaisseau spatial sur le parking et que je rangeais ma cape dans l'armoire avant de faire cours, deux ou trois m'ont crue...

Et puis, les deux dernières heures, nous avons fait le jeu du baccalauréat. J'avais changé des catégories pour compliquer les choses, mais certains n'ont besoin que de catégories simples. Pour la lettre L, par exemple, deux élèves en équipe se disputaient :

_ Lafghanistan !

_ Mais non, ça commence pas par un L !

_ Mais si ! Lafghanistan.

_ C'est un A ! T'es bête ou quoi ? L'Afghanistan !

J'essaye de les aider un peu en précisant au Pierrot lunaire que "la France" par exemple, c'est par un F  que ça commence et que l'on ne compte pas l'article.

_ La France, Pierrot...

_ Ben, c'est par un L aussi, me lance-t-il tout content.

Enfin, côté prof, une collègue de sport un peu grande gueule mais plutôt gentille, qui utilise des "c'est le frère à ... bidule" (faute grossière et courante que j'ai toujours du mal à entendre) et "c'est une panel intéressante"...

Pour finir, une autre collègue d'anglais qui s'adresse à moi sans connaître mon nom ni mon prénom, et attend que je lève la tête pour me lancer un : "Et heu... tu viendrais au repas de fin d'année s'il a lieu lundi soir ?" J'ai répondu d'un laconique et péremptoire "Non", évidemment.

Quand je pense qu'en premier contact avec une coordo de LycéeDésiré, j'ai eu droit à mon prénom, au tutoiement, 45 mn de causerie, une requête pour que je vienne au conseil d'enseignement et une invitation sincère pour que je reste à la fête du lycée après, ça change...

6ème, contrôle sur l'accord du participe passé avec l'auxiliaire avoir.

* Alors que de jours en jours le temps passe il emballe le papier cadeau.
* et juska c'est 5 ans c'étais une chipi
* je les avais pin (des Landes ?)
* les dessins je les pindres quand j'avais six ans
* il les prendré imidiatement
* pour faiter noël

Je voudrais pourvoir en rire, mais là je déprime. Après force rabâchages, exercices et explications, la meilleure note de ce contrôle sur le participe passé pour la 6ème sport est de 12,5. J'ai seulement quatre copies au-dessus de 10. J'en ai  dix entre 0,5 et 6.

J'ai des hors-sujets complets, des fautes ajoutées allègrement à partir des phrases qu'ils avaient sous les yeux, des lettres en trop, des lettres en moins...

Ils vont tous aller en cinquième, réjouissions-nous.

Et nous serons encore impuissants face à leurs difficultés.

Je vais me faire une sieste, tenez : après ma nuit de cauchemars (oui, encore) et ces corrections, je le mérite...

Rédaction de 6ème sur les fables

* un book (= un bouc)
* un petit mensonge vos bien un fromage
* il le détacha fitefaie
* se ci vodras une peine de prison
* ta raison et ces pour ça qu'on dit...
* rien ne met plus de séduisité en mon coeur
* que fait tu issi ?
* la souri euya de la chance
* la veangance
* en lui demandant de fermer les yeux et de le suivre

6ème dictée préparée

* je c'es seci ta mèn / je sais se qui t'amainent / se qui ta mènent (= je sais ce qui t'amène)
* tu veu te debaracé de ta ceu de poisson
* mes tu horatré male / tu auratrer mal / tu aura trait mal
* l'éffroi faisset batre sont coeur

Je dis à la 6ème fusée pourquoi je n'étais pas là lundi et leur présente mes excuses. Aussitôt, ils tentent de me parler des Etats-Unis et me demandent si NY c'était bien. Je dis oui oui génial, et la petite Jess lève la main, elle qui est plutôt réservée.

_ Madame ?
_ Oui ?
_ Il y avait des Américains ?, dit-elle avec de grands yeux ébahis.
_ Euh, à New-York ?
_ Oui...

J'opine du chef en souriant, les autres n'ont pas vraiment entendu. Heureusement pour elle.

Comme je me sens un brin désabusée et que j'ai perdu pas mal de mes illusions (tant sur le plan scolaire qu'ailleurs...), je me dis que sourire des perles de mes élèves est toujours mieux que d'en pleurer...

6ème, les contes et légendes de la mythologie

* Il est bouvier. cela consiste à garder les vaches et les beaux.
* Ulysse se fait passer pour un médiant.
* les prétendants sont ce qui voulait épousé la femme d'Ulysse et le tronne d'Ulysse
* ils ont une peur verte (trouvé environ quatre fois)
* il adopte l'attitude ennervée
* elles sont pandut avec un cable de navirent
* les dansseuces
* il à préférée dansez

6ème, grammaire, l'impératif

* il séret à donner un sanse à la phrase
* fraimirres (= frémir)
* tressaillir : c'est le verbe traillir
* assaillir : veut dire asseleï vous (= asseyez-vous...)
* t'est toi on ta pas parler !
* fais t'est devoir ! / fait-es devoir !
* assaillez-vous !
* ne s'oions pas découragés (ben ça va être dur...)

Après avoir fini de corriger les paquets de copies des épreuves banches d'avant vacances, je vous fais partager les petites perles trouvées dans celles-ci.

BAC BLANC SERIE TECHNO

* l'amour de Ronsard pour les fleurs
* défainte / défeint
* les défeints morts qu'ils aimaient davantage que tout
* écrire pour un poète est un art artistique
* ce poème de Jaccottet se rapproche d'un roman car il y a un excès de ponctuation
* t'elle une statue de scelle
* une forte croissance au niveau du désespoir
* il a réussi à montrer une gradation de douleurs, très exprimé
* les ryhmes

EPREUVE COMMUNE SECONDE

* l'histoire de cette pièce date du temps des dieux où n'existait seulement que la tragédie
* les vers sont des vrais poèmes
* un dilem corneillien
* c'est une comédie car il y a de faux personnages (Tartuffe, faux dévôt)
* ici les mots ont leur place dans la pièce
* le texte de Racine est constitué de pitié ce qui ressortir la fatalité
* un destin mortel
* c'est une fille qui aime énormément son pèse se qui la rend noble
* ce sont de précas de théâtre (si quelqu'un a la moindre idée de ce que l'élève a voulu dire, n'hésitez pas à m'éclairer)
* ce théâtre apportera énormément de chance et de culture à vous et vos enfants (marabout n°1)
* la ville serrait annimée la nuit aussi et j'entend par animé pas du "boucamp" jusqu'à pas d'heure
* de grandes pièces comme Phèdres de Racisme
* des pièces romantiques comme Anthony, Charleston (il s'agit d'Antony de Dumas et de... Chatterton de Vigny)
* voir votre enfant au sein d'un théâtre acquièrents des connaissances
* le théâtre c'est bien, divin et enjolive ces destins sans lendemain auxquelles notre jeunesse s'accrochent (marabout n°2)
* le taux d'obésité a augmenté à cause des jeux vidéo. Pour sortir les jeunes de cette matrice, j'ai pensé à construire un théâtre.
* la fatalité du destin d'une personne est bien comme registre
* que dis-tu du Malade imaginaire qui a aucune de ces qualités et qui est inimaginable qu'une personne se pense à une grave maladie et qui croit sa servante déguisée en médecin ? (Ouf !)
* c'était vraiment absorbant, Phèdre, dans le registre tragique (J'avoue, j'ai mis en commentaire : "comme le sopalin ?")

Première S, commentaires composés

* ils l'anlédisse
* ils font présentire une fin machabre
* les stuperfuges
* C'est en 1772 que le siècle s'arrête
* la morale qui close le texte
* il est tout tourné
* il fin de dénoncer la guerre
* le loup loue Allah
* une élévation animale terrestre
* les carcaces de soldats
* le malheureux paysage de cadavre
* il fut déconsterné
* les contrés orientale qui se bataille Jérusalem

Seconde, contrôle sur le Réalisme

* Mais croyant que se fut l'effet des coquillages qu'il eut un enfant neuf mois plustard, il ne savait pas que sa femme l'avait tromper.
* ils organisèrent les noces, il fut enterré vivant.
* toute sa famille ont éssaye de survivre par eux même
* Au début, même proche de la fin...
* il a survéqui
* il est immigré de Marseille à Paris
* toute l'eau engloutit tout
* il n'est prouvait aucun sentiment
* mais cette voici
* le corps-billard
* sa femme ne lui témoigne que de la méprise
* les crocmorts
* il se retrouve paralysé après être tombé dans les pompes
* toute la famille moura après le renversement du radeau
* enfet
* inextrêmiste (= in extremis)
* il se retrouve fauché et accepte un deal
* c'est laba que...
* elle est en sainte/ensinte/il la metta en seinte
* aux furent à a mesure
* seula (= cela)
* neuf mois plus tard, elle tomba enceinte
* le bord de mère
* une fois remis de plomb
* l'iniaurence (nuit beaucoup, en effet)
* ils mouraient noyer
* c'est l'histoire est comique
* la cocucité d'Hector
* par le bier de la façon dont l'historie est conté, on est omniciant

STG, interrogation sur la poésie

* le temps est l'ennemi de beaucoup de femme (propos tenu par un garçon, of course)
* le soir elle était déjà fânie
* une métaphore philé

Seconde, suite d'une nouvelle de Bradbury

* ils éclatèrent leurs joies
* une situation incomprenable (les copies aussi)
* je n'y crois pas mes yeux ! (et nous donc...)
* il prenu son écu, courit / il prena son épée et parta au combat / ils courrirent, fermirent / ils galopirent / ils avençairent
* et t'es-ce donc ça ?
* sans furtivité
* nessecair
* sonner par ce choque, il se réveilli (j'aimerais me réveiller, moi aussi)
* à l'équart
* il les vincis (= vainquit)
* mon âme tranquille dant l'haudela
* actaquer
* la que du dragon (= queue du dragon)
* tant d'orreure
* il a une alaine de fromage qu'on sent à 100 mètre de lui
* son sozi
* il tua légèrement le second chevalier
* je n'en temps plus rien, tu sais bien que ya pus des hommes dans ce pays de dragon
* il ne se rendez pas conte
* un charoniare
* l'un d'eux en silence s'écriat
* il se jettait au sol comme un gros sac de patate
* Attendaient ! ne me tué pas
* il achevit le dragon. Je l'ais, exclama-t-il.

Pour ma part, j'achève cette première fournée grandiose... J'en garde sous le coude, sinon on n'apprécie plus et on met du temps à s'en remettre...

Suite à des passages à l'oral en seconde, j'annonce :

_ J'ai mis cinq vingt !

Et Juju, de m'interroger du regard avec une sorte de sourire béat :

_ C'était sur dix ?!

En 1ère STG, contrôle de lecture sur Claude Gueux de Victor Hugo

* l'amputation des têtes
* Claude ne mange jamais à sa siété (ma préférée !)
* commaître
* il est incarné dans la prison
* les exécutions à Paris ont lieu à Troyes
* ce livre est inspiré de la peine de mort qui, à l'époque, était très utilisée
* des ciseaux de cantine (= de couture)
* il enfonça 5 fois la hache dans Mr. le Directeur (qui est donc anglais)

Ayant corrigé en cette journée ensoleillée 32 copies de seconde sur un contrôle de lecture, quelques jours auparavant 66 sur un discours contre le racisme, mais aussi la moitié des 34 copies de première sur les philosophes des Lumières, je m'accorde le droit de vous offrir mes dernières perles...

Seconde, contrôle de lecture sur La Controverse de Valladolid
* le personnage auquel je sympatie
* esclavager les noirs / esclaver
* il ne sécera / inséssant
* leurs idôles imprétionnement laide
* Eve et Aden
* Il bataille en argumentant leur idée pour convaincre un jury de laquelle est la meilleure
* abolissement de l'esclavage
* rachetés par le sens du Christ (il y avait un parcours fléché ? Shit, il ne l'a pas vu !)

Seconde, discours contre le racisme
* des hommes se battèrent contre cette oprimation
* la xénophobie du genre humain
* n'importe quelle personne de ce monde possède un cerveau, qu'il soit Africain, Indien ou même Américain (c'est ma préférée, je crois)
* les amers-indiens
* leur cartier (et leur Chanel ?)
* les personnes andiqués (= handicapées...)
* le français est désormais enseigné dans les écoles primaires (les bambins d'aujourd'hui ont une sacrée chance comparé à nous)
* nous allons parler du xénophobisme
* le racisme se présente sous plusieurs formes : sexuel, religieuse ou la couleur
* une personne de sexe féminin qui veut être lesbienne a le droit de l'être, ce n'est pas pour cela que nous allons la traité de "pute" (trop de choses à dire sur cette perle-là, je passe mon tour)
* sévir sévèrement (encore un sarkozyste ?)
* couleur de peau noire, jaune, beurre ou blanc / qu'elle soit jaune, noire, blanche, violette, bleu
* c'est une cause qui me prend à coeur
* injures, raquette, linchage
* j'ai vaicue
* vis versa
* Ont devraient s'unir comme l'émail d'une chaîne (émail diamant !)
* il hypothétise
* c'est un homme à part amant sans ranqueur
* tré cultiver, il ésai
* auprimé, entrote
* le personnage dont je soutient son débat
* qu'elle sort fallait-il infligeaient au indiens
* le réprésentateur du Pape (Bigard était-il ze représentator de Sarkozy auprès du Pape, tiens ?)
* ils ont étaient crées par Dieu

Première S, articles sur le philosophe moderne
* La philosophie semble s'être fait dépasser par le raisonnement scientifique. C'est donc pour cela que le rôle du philosophe de nos jours est dépassé puisque un nouveau guide est né : le scientifique. (Amen !)
* J.P. Sartre bien qu'étant mort s'exprimait en faveur de la gauche. (Jean-Paul, si tu nous entends, tape trois mots en commentaire sur ce blog !)