Cours de 6ème sur les textes fondateurs. J'essaye de les remettre dans le contexte, avec l'absence de l'imprimerie, la diffusion orale des poèmes, etc.

_ Donnez-moi le titre du livre le plus vendu au monde, que vous connaissez, même si vous ne l'avez pas lu.
_ L'Iliade et l'Odyssée !
_ Non, on vient d'en parler; j'en veux justement un autre. Allez, je suis certaine que vous le savez... Le plus vendu au monde...
Et là, illumination d'Avicenne, qui hurle : "Titanic !"
J'éclate de rire, avec les yeux exorbités (quand même, il faut rester un brin outrée). La classe rit aussi allègrement. Je reprends :

_ Mais non, c'est la Bible !
_ Ah, ben oui..., disent-ils en coeur.
_ Mais Madame, fallait nous dire que vous parliez des Egyptiens !, renchérit Shéhérazade.

Elle m'a achevée.

A un élève qui fait tout sauf suivre le cours :

_ Iznogoud, atterrissez !
_ J'm'suis déjà atterrissé !

Hier, en fin de journée, 16h-17h, cours avec les 3èmes. Ils sont fatigués, et donc pénibles.

_ S'il vous plaît, vous allez faire un effort pour cette dernière heure : je pousse trop sur ma voix. Et je vous préviens, même quand je suis aphone, je viens au collège, mais je donne des contrôles...

_ Hein ? c'est quoi phone machin ?

_ "Aphone". Ça veut dire que l'on n'a plus de voix. Enfin, techniquement ce n'est pas tout à fait vrai : en gros, j'ai la voix de Dark Vador.

Une partie de la classe rigole. Et une jeune fille, sur ma gauche, juste à côté de moi, s'écrie :

_ Vas-y, ça va pas ! J'aime pas Dark chépakoi ! J'écoute du hip-hop, moi !

Je ne sais plus comment ni pourquoi, je prends comme exemple Elton John.

_ Vous connaissez Elton John ? (cela se voulait être une question rhétorique)
Remous intangible dans la classe.
_ Une grande star internationale ?
_ Euh, non, c'est qui ?
L'un d'eux a une illumination :
_ Ah ouais ! C'est le type qui a chanté pour Diana, c'est ça ? (Traduction : c'est le chanteur qui a rendu hommage à lady Diana lors de la cérémonie funèbre ?)
_ Exact ! Et...
_ Ouais, ben il a bien fait de faire ça, ça a lancé sa carrière.
_ ...
_ Tu m'étonnes, personne ne le connaissait !

Rédaction sur table niveau 5ème, sur le Moyen-Age

* Sa maison était en bazare qui était innormal.
* _ Où est Sophie ?
_ Dans tes fesse.
* Un nenorme conflie éclata entre de royaume.
* L'otre était méchant et radun.
* Il desida denvair
* Il était accès mystérieur et il était marons.
* On avait entendit dire.
* du thé qui était un orsocèlement
* à point fermer
* pour ésaiyé
* pouvoir régné sur le trône
* il décidère d'allait se balladait
* il été un prince
* il décidère d'aller la voir Rose est de lui demandait sa main.
* il éssaillait de sans débarassait
* le plus dur c'été de trouvé
* Pouraije-vous posez une question ?
* Que ce passe t-ils ?
* un chodront, un haire, nul par, auresement, serpends, derrier, maniac, inquié, prinssece, en surso
* Elle riya du chevalier
* Je vais tataquer
* Elle ses projectés vers la cheminée et prit feu
* très d'enscraie (= discret ?)
* une immense forêt d'arbre
* Un beau chevalier était chez lui en train de manger une pizza. Tout à coups il entendit le téléphone sonner.
* les clefs du cana (ah, la gym !)
* Il jeta sa lance droit sur la tête de la sorcière et elle tomba s'agita de tout les côtés et moura.
* chacun rentra chez eux
* Elle lui sotta dessus telement qu'il était beau et charmant
* Il l'enmaina
* A quelle que heures du tournoi
* Il prenna la clef et reparty
* Il désandit du chevale
* Il ce fesa passer pour un page
* Il se bébarasse des agrdes
* Le chevalier avait une peur, c'était noir.
* Il lui suivait le passage qui lui donnait la direction.
* une maison entée

[Charles, bouche tes oreilles , par pitié; ils sont devenus fous.]

Sur deux classes, c'est-à-dire presque soixante élèves, trois ont eu la moyenne à une interrogation bilan sur la poésie. Celle-ci était notée sur dix, et pas bien méchante.
Aux questions "De quel siècle est Baudelaire ? Que savez-vous de lui ?", j'ai eu les réponses suivantes :

* Baudelaire est du XIIème s.. Pas grand chose apart qu'il ai poète.
* Baudelaire vient du XVII. Il a écrit de nombreux poèmes dont quelqu'uns qui sont différent par rapport aux rimes.
* Il est du 16ème siècle est ont ses de lui qu'il était très célébre et qu'il était à l'écoute des gens. ("Allô, SOS Spleen, Charles à l'appareil ?")
* On c'est qu'il est est un écrivain. Je c'est que c'est un poète.
* Je sais de lui qu'il aime la poésie. Je s'est que Baudelaire est un grand écrivain. (Tiens, on va mettre ça : la prof sera contente et on aura des points)
* C'était un grand poête qui écrivais plusieur poésie.
* C'était un grand poête et il a étais marié. (Tout à fait le genre du monsieur, c'est sûr)

Ensuite, sur l'analyse même :

* Ce poème est un sonnet car il dit "Ma jeunesse ne fut qu'un ténébreux orage".
* Sonnet veut dire que c'est une poème (poésie) à paragraphe.
* Il y a des quaterçais.
* Il y a des rimes touché et pour le 4ème il y a aussi dans la 3ème des rimes alterné.
* C'est un sonnet parce que les deux premiers vers il y'en a quatre et les deux autres ils y'en a trois.
* Baudelière / Beaudelaire / Baudelair (Son nom était écrit environ trois fois sur le devoir)
* Le poème est sonnez parce que  sa fait ABAB

Voilà sur quoi j'ai passé environ cinq heures de mon dimanche (rédaction niveau 4ème)...

* "Un jour c'était dans une espèce de grotte bizarre"

* "Il y avait une vieille personne qui  était très vieux"

* "Par les monstres qui était d'une grande frayeur terrible le vieux avait la peau toute pâle et les monstres avait les têtes vraiment toutes plates."

* "Et il y avait une personne qui avait du sang partout dans le corps et d'autres personnes qui avait des bâtons quelques roches derrières."

* "L'île se situait en plein milieu de la mer".

* "pour voir que s'aitait se bruit"

* "il s'évanouhissat" / "un livre retenit son attention" / "ils entraire dans cette maison"

* "une île inabité avec une maison à moitier démolite"

* le carlage

Et, à noter, le record du paquet : une phrase qui faisait... 18 lignes. NB : Ce n'était pas du Proust.

Je termine sur une très jolie perle : "Ami-chemin".

Les phrases du jour :

* _ Qu'est-ce qu'un écueil ?
_ Moi je sais, m'dame, je sais !
_ Ouiiiiii ?
_ La maison de l'écureuil !

* On sera sages comme des mouches, promis, m'dame !

Dans des rédactions de 5ème, parlant de chevaliers et de dames...

* Le soleil se levat le chevalier se leva
* je l'imaginat/ il prenna, ouva, le portta, la rammena / ils se marières
* pier, pierd (=pieds)
* le vayant chevalier
* le pallait
* je vais d'ordonait a fait
* la rêne m'imposit 3 épreuves / Aller va si, dit la rêne.
* je la mie raine / je tombis amoureux / vous étez mon chevalier maintenant (deux fois)
* le lentenant (= le lendemain)
* Je me m'y au galos pour me battre ce lion
* Je galopas comme un lion qui était comptend.
* Il remis la même attack et je lui trensperça le ventre et il mouris.
* un gros bip clacsonné
* Il accrocha son cheval
* Il me jura sa glaive obéissance et fidélité
* Il affronta des requins (dans la... Manche)

Je suis en poste depuis début décembre, à 30km de mon nouveau chez moi. Les schtroumpfs que j'ai sont particulièrement pénibles. Dès la 6ème (je pense aux "6èmes OGM" de Soph'), insolence, violence et tutti quanti.
Alors, histoire de rire au lieu de pleurer de désespoir, et parce que c'est la catégorie de mon blog qui rencontre le plus de succès, voici les premières perles  de mon année scolaire morcelée :

Classe de 4ème, rédaction sur le fantastique

* adverbes en -ment : doux sement, atrosmant

* passé simple : il réfléchisa/disat/voyat

* verbes conjugués et participes : d'étrui, s'étai, crainier (=craignait), révillère (= réveillèrent), éséillant, nouailler (=noyés), sens qui est (=sans qu'il y ait), ésuiyaient, s'éttaignait, c'est cris vené (= ces cris venaient)...

* engoise, cernes pointues, une liche (mot inventé), les fées sont les rennes de la forêt, le crache, 1 semain, s'est reflet (= ces reflets), un île (trouvé dans plusieurs copies), quesque, il se mit en colère si horrible

* pluriels : animeau/animau/animals

Voilà pour ce soir. Je n'ai évidemment toujours pas fini de corriger ce paquet de copies. Allez savoir pourquoi...

Ajout de fin de paquet (vendredi midi) :

* les hopittaux psyciatrique

* Il faisat des mort.

* Il pétrifiet (=était pétrifié), le jour tombat, entrer à l'intérieur.

* Nous prîmes notre courage à deux doigts.

* La morale de cette histoire c'est qu'il ne faut pas attendre la fin pour tuer.